İsviçre’de “Eğitim Herkes İçin – Şimdi!” adlı sivil toplum kuruluşu tarafından yayımlanan yeni bir rapor, sığınmacı çocukların eğitim hakkına erişim sorunlarını ele alarak çarpıcı bulgular sundu.
Raporda, İsviçre’de sığınma sürecinde olan yaklaşık 4500 çocuğun birçoğunun yerel okullardan izole edilmiş eğitim merkezlerinde öğrenim gördüğü ve kötü koşullarda yaşadığı belirtiliyor. İsviçre Anayasası ve uluslararası hukuka aykırı olarak sığınmacı çocukların eğitim hakkının ihlal edildiğine dikkat çekilen rapor, eğitimde eşitlik çağrısı yapıyor
Ayrı Okullar ve Sosyal İzolasyon
Rapora göre, sığınmacı çocuklar çoğunlukla toplu konutlarda kalmakta ve bu durum sosyal izolasyona, kalabalık aileler halinde yaşama zorunluluğuna ve yetersiz yaşam koşullarına neden oluyor. Kalabalık odalarda yaşayan çocuklar, yerel okullara gitmek yerine izole edilmiş eğitim kurumlarına gönderiliyor. Bu izolasyon, çocukların dil becerilerinin gelişmesini ve topluma entegrasyonlarını büyük ölçüde engelliyor.
Rapor, ayrıca eğitim kalitesinin düşüklüğüne vurgu yapıyor. Birçok okulda öğretmenlerin yeterli eğitim ve donanıma sahip olmadığı, derslerin sürekliliğinin sağlanamadığı ve sığınmacı çocuklar için sosyal-pedagojik desteğin eksik olduğu belirtiliyor. Bu durum, çocukların eğitimde geri kalmasına ve psikolojik olarak yıpranmasına neden oluyor.
Raporun Hazırlanış Süreci
"Eğitim Herkes İçin – Şimdi!" tarafından hazırlanan bu rapor, sığınmacı çocukların eğitimde yaşadığı zorlukları detaylı bir şekilde belgelemek amacıyla kapsamlı bir araştırmaya dayanıyor. Raporun hazırlanmasında, öğretmenler, ebeveynler, gönüllüler, uzmanlar ve ilgili kamu yetkilileriyle kapsamlı görüşmeler yapıldı. Bu süreçte, sığınmacı çocukların karşılaştığı 13 ana sorun belirlendi. Toplu konaklama alanlarında eğitim görmenin zorlukları, izolasyonun öğrenme ve sosyal entegrasyon üzerindeki olumsuz etkileri özellikle vurgulandı. İsviçre Anayasası ve BM Çocuk Hakları Sözleşmesi gibi yasal çerçeveler incelenerek, İsviçre'deki uygulamaların bu standartlarla uyumlu olup olmadığı değerlendirildi.
Ayrıca, İsviçre'nin çeşitli kantonlarındaki farklı eğitim modelleri analiz edilerek, sığınmacı çocukların eğitim sistemine entegrasyonu konusunda bölgesel farklılıklar göz önüne alındı. Araştırmanın sonucunda, çocukların eğitim haklarının korunması ve eşitlikçi bir eğitim düzeninin sağlanması için öneriler sunuldu.
Uluslararası Standartlara Uygunluk Sağlanmalı
Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre her çocuğun eğitim hakkı olduğu belirtilirken, İsviçre’nin bu standartları tam anlamıyla karşılamadığı vurgulanıyor. Rapor, sığınmacı çocukların en fazla üç ay içinde yerel okullara entegre edilmesini, toplu konut sisteminin terk edilerek çocukların ve ailelerin ayrı apartmanlarda yaşamasını öneriyor. Ayrıca, 16-18 yaş arası sığınmacı gençlerin de eğitim hakkına erişiminin sağlanması gerektiği ifade ediliyor.
Raporun Önerileri ve Çağrıları
Raporda, çocukların eğitim süreçlerinin güvence altına alınabilmesi için acil öneriler sıralandı:
1. Yerel Okullara Entegrasyon: Tüm çocukların en geç üç ay içinde yerel okullara kaydedilmesi sağlanmalı.
2. Eğitim Kalitesinin Arttırılması: Sığınmacı çocuklar için eğitim kalitesi standart okullarla eşit hale getirilmeli.
3. Aileler İçin Özel Konutlar: Toplu konaklama merkezlerinden aile apartmanlarına geçiş sağlanarak çocukların eğitimine uygun, daha stabil yaşam alanları oluşturulmalı.
4. Eğitim Sürecinde Destek: Özellikle dil eğitimi ve özel ihtiyaçlar konusunda sosyal-pedagojik destek arttırılmalı.
5. Eğitim Yaşı Sınırının Genişletilmesi: 16-18 yaş arası çocukların da eğitim alabilmeleri için gerekli düzenlemeler yapılmalı.
“Sığınmacı Çocuklar İçin Eğitimde Eşitlik Şart”
Rapora göre, İsviçre’deki sığınmacı çocuklar arasında eğitimde ayrımcılık ciddi bir sorun olarak karşımıza çıkıyor. Raporun yayımlanmasının ardından eğitim ve sosyal haklar alanında faaliyet gösteren birçok kuruluş, İsviçre yönetimine çağrıda bulundu. Özellikle Birleşmiş Milletler ve çeşitli sivil toplum kuruluşları, sığınmacı çocukların eğitimi için yerel yönetimlerin hızlı ve etkili adımlar atması gerektiğini belirtiyor.
Sığınmacı çocukların eğitimde fırsat eşitliğine sahip olması gerektiği vurgulanan bu rapor, İsviçre’nin göçmen çocuklara yönelik eğitim politikalarını tekrar gözden geçirmesi gerektiğini ortaya koyuyor.
Yorumlar
Yorum Gönder